Ιστορικό

Ιστορία της Αγγλικής Εκπαίδευσης

Ιστορία της Αγγλικής Εκπαίδευσης

1870: Ο νόμος για την εκπαίδευση απαιτούσε τη δημιουργία μη θρησκευτικών δημοτικών σχολείων για παιδιά ηλικίας από πέντε έως 13 ετών σε εθνικό επίπεδο. Τα σχολεία θα μπορούσαν να χρεώνουν γονείς όχι περισσότερο από 9 πένες την εβδομάδα για να εκπαιδεύσουν ένα παιδί.

1880: Η παρακολούθηση έγινε υποχρεωτική μέχρι την ηλικία των 10 ετών.

1891: Η στοιχειώδης εκπαίδευση έγινε ουσιαστικά ελεύθερη.

1918: Η ηλικία αποχώρησης αυξήθηκε στις 14.

1944: Ο Νόμος της Εκπαίδευσης του Μπάτλερ είναι κάτι που ενθαρρύνει την «πνευματική, ψυχική και σωματική» ευημερία της κοινότητας. Δημιούργησε ένα «τριμερές», ιεραρχικό σύστημα γραμματικής, τεχνικών και δευτεροβάθμιων σύγχρονων σχολείων. Η επιλογή αποφασίστηκε με εξετάσεις που έγιναν στην ηλικία των 11. Η ηλικία αποχώρησης από το σχολείο αυξήθηκε στις 15.

1951: Γενικά Πιστοποιητικά Εκπαίδευσης (GCE) Ο-επίπεδα και Α-επίπεδα εισήχθησαν, αντικαθιστώντας το Σχολικό Πιστοποιητικό και το Πιστοποιητικό Ανώτατου Σχολείου.

Αυτά ήταν κυρίως εξετάσεις σχολικών μαθημάτων. Ορισμένες εκπαιδευτικές αρχές καθιέρωσαν τις δικές τους εξετάσεις εξάσκησης για νέους που δεν έλαβαν GCE.

1964: Η πρόσφατα εκλεγμένη Εργατική κυβέρνηση του Harold Wilson υποσχέθηκε να δημιουργήσει ολοκληρωμένα σχολεία, συνδυάζοντας μαθητές όλων των επιπέδων ικανοτήτων σε ένα σχολείο που εξυπηρετούσε μια συγκεκριμένη λεκάνη απορροής.

1973: Η ηλικία συνταξιοδότησης αυξήθηκε στα 16.

Το 1976 μια άλλη διοίκηση του Wilson ανάγκασε όλες τις τοπικές αρχές να εισαγάγουν περιεκτικές πληροφορίες, αλλά αυτή η νομοθεσία καταργήθηκε από τους Tories το 1979.

1965: Το Πιστοποιητικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΧΑΚ) εισήχθη για τους δευτεροβάθμιους σύγχρονους μαθητές για να εξυπηρετήσει εκείνους που δεν κάθονται Ο-επίπεδα.

1988: Το Γενικό Πιστοποιητικό Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (GCSE) αντικατέστησε τα επίπεδα Ο και τα ΧΑ.

Το Εθνικό Πρόγραμμα Σπουδών, το οποίο ορίζει θέματα που θα μελετηθούν μέχρι την ηλικία των 16 ετών, εισήχθη επίσης.

1994: Ένας βαθμός Α * προστέθηκε στα GCSEs για να διαφοροποιήσει μεταξύ κορυφαίων και χαμηλότερων βαθμών Α.

1995: Η κυβέρνηση εισήγαγε εθνικές δοκιμασίες για τα προγράμματα σπουδών, συχνά αποκαλούμενες SAT's, για όλα τα παιδιά ηλικίας 7, 11 και 14 ετών (οι δοκιμές για παιδιά ηλικίας επτά ετών δοκιμάστηκαν για πρώτη φορά το 1991).

1996: Τα γενικά εθνικά επαγγελματικά προσόντα (GNVQ) προσφέρθηκαν ως εναλλακτική λύση για τους μη-ακαδημαϊκούς σπουδαστές.

1997: Η Εθνική Στρατηγική Γραμματισμού εισήχθη στην Αγγλία. Στοχεύει στην αύξηση των προτύπων γραμματισμού σε εκείνα των κυριότερων ανταγωνιστών του Ηνωμένου Βασιλείου.

2000: Οι εξετάσεις Advanced Subsidiary (AS-level) πραγματοποιήθηκαν για παιδιά ηλικίας 17 ετών. Αυτά ήταν εξειδικευμένα προσόντα αλλά επίσης χρησίμευαν ως σταδιακά στο μάθημα του επιπέδου Α, σε αντίθεση με τις συμπληρωματικές εξετάσεις για προχωρημένους που αντικατέστησαν.

Τα σχέδια αποκαλύφθηκαν επίσης για να αντικαταστήσουν τις κατώτερες βαθμίδες του GNVQ με τις επαγγελματικές GCSEs, με τον επιδιωκόμενο στόχο να καταστήσουν την ακαδημαϊκή και επαγγελματική εκπαίδευση ισόποση.

2002: Αρκετές εκατοντάδες εφημερίδες σε επίπεδο Α ανατροφοδοτήθηκαν εν μέσω φόβων ότι οι μεταρρυθμίσεις έσπευσαν.

2004: Ο Mike Tomlinson, πρώην επιθεωρητής σχολείων στην Αγγλία, πρότεινε την αντικατάσταση των GCSEs, των επιπέδων Α και της "σούπας" των επαγγελματικών προσόντων με δίπλωμα τεσσάρων μερών για παιδιά ηλικίας 14 έως 19 ετών. Ζήτησε να είναι υποχρεωτικές οι «βασικές δεξιότητες», όπως η αριθμητική και η παιδεία, πριν οι μαθητές να μπορέσουν να πληρούν τις προϋποθέσεις. Εάν περάσει, τα σχέδια θα άλλαζαν το αγγλικό εκπαιδευτικό σύστημα πιο ριζικά από κάθε άλλο από το 1944. Ωστόσο, ο κ. Tomlinson είπε ότι οι αλλαγές θα είναι "εξελικτικές, όχι επαναστατικές", που χρειάζονται περίπου 10 χρόνια για να υλοποιηθούν.

Ευγενική παραχώρηση του Lee Bryant, Διευθυντή της έκτης φόρμας, αγγλοευρωπαϊκού σχολείου, Ingatestone, Essex