Ιστορικό Podcasts

Κοινωνική τάξη και σχολεία

Κοινωνική τάξη και σχολεία

Η εκπαίδευση, τα εκπαιδευτικά επιτεύγματα / αποτυχίες, τα σχολεία και η τάξη υπήρξαν κοινό θέμα για την πρόσφατη κοινωνιολογική έρευνα. Τον Ιανουάριο του 2008, η έρευνα του BBC έδειξε ότι:

Τα λευκά αγόρια της εργατικής τάξης αποτυγχάνουν στα σχολεία. Τα στοιχεία του GCSE σχετικά με τους μαθητές που λαμβάνουν δωρεάν σχολικά γεύματα από την κυβέρνηση δείχνουν ότι μόνο το 15% των λευκών αγώνων εργατικής τάξης στην Αγγλία πήρε πέντε καλές GCSEs, συμπεριλαμβανομένων των μαθηματικών και των αγγλικών πέρυσι. μεταξύ των λευκών αγοριών από τα πιο εύπορα σπίτια - το 45% πέτυχε αυτό το επίπεδο προσόντων. οι φτωχότεροι μαθητές από την ινδική και την κινεζική προέλευση προχώρησαν πολύ καλύτερα - με το 36% και το 52% να κατατάσσουν αυτόν τον βαθμό αντίστοιχα. οι υπουργοί λένε ότι μειώνουν το χάσμα μεταξύ πλούσιων και φτωχότερων μαθητών.

Το 2008 ο εθνικός μέσος όρος για όλους τους μαθητές στην Αγγλία που πέτυχαν πέντε καλές GCSEs, συμπεριλαμβανομένων των αγγλικών και των μαθηματικών (A * έως C) ήταν 46% πέρυσι. Ο David Laws, εκπρόσωπος της Φιλελεύθερης Δημοκρατικής Εκπαίδευσης πριν από την κυβέρνηση του Συνασπισμού του 2010, δήλωσε:

"Πρέπει να ντρέπομαστε να ζήσουμε σε μια χώρα όπου υπάρχει ένα τόσο μεγάλο χάσμα μεταξύ πλουσίων και φτωχών παιδιών. Το να έχει το 85% των λευκών αγοριών από φτωχές οικογένειες που δεν επιτυγχάνουν πέντε καλές GCSEs, συμπεριλαμβανομένων των Αγγλικών και των Μαθημάτων, είναι πραγματικά συγκλονιστική. Η κυβέρνηση δεν κατάφερε να αντιμετωπίσει το χάσμα που υπάρχει ανάμεσα στις ευκαιρίες των περισσότερων φτωχότερων και πλουσιότερων στην κοινωνία μας. Χρειαζόμαστε μια μαζική στοχευμένη αύξηση της χρηματοδότησης για τους άπορους νέους ανθρώπους, για να επιτρέψουμε περισσότερες μαθήματα προσέλκυσης και πρόσθετη υποστήριξη για να δώσουμε σε κάθε παιδί την ευκαιρία ».

Ως εκπρόσωπος της αντιπολίτευσης για την εκπαίδευση (και τώρα Υπουργός Παιδείας) Michael Gove είπε εκείνη την εποχή:

"Η αποτυχία της κυβέρνησης (Εργασίας) να βελτιώσει τα πρότυπα στην εκπαίδευση έχει πλήξει τα φτωχότερα. Χρειαζόμαστε ένα σχολικό σύστημα που επιτρέπει στα φωτεινά παιδιά να πετύχουν ανεξάρτητα από το οικονομικό τους υπόβαθρο. Η κατάργηση του χάσματος επιτυχίας στην εκπαίδευση παραμένει κορυφαία προτεραιότητα και έχουμε ενθαρρύνει την πρόσφατη πρόοδο ».

Ο Jim Knight, Υπουργός Εργατικών Σχολών τον Ιανουάριο του 2008 δήλωσε:

"Μπορούμε να το επιτύχουμε μόνο εστιάζοντας στα βασικά στοιχεία όπως το να διαβάζουμε όλα τα παιδιά μετά από δύο χρόνια πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αντ 'αυτού εξακολουθεί να υπάρχει ένα σύστημα όπου το χάσμα επίτευξης μεταξύ πλουσίων και φτωχών μαθητών μεγαλώνει καθώς προχωρούν μέσω της σχολικής σταδιοδρομίας τους. Κλείνοντας το χάσμα επιτυχίας στην εκπαίδευση παραμένει κορυφαία προτεραιότητα και έχουμε κάνει ενθαρρυντική την πρόσφατη πρόοδο. Έχουν υπάρξει καλά νέα για τις προσπάθειές μας για την αντιμετώπιση της κοινωνικής κινητικότητας, με τους μαθητές που δικαιούνται δωρεάν γεύματα στο σχολείο να βελτιώνονται ταχύτερα από τον μέσο όρο. Μεταξύ του 2003 και του 2007, οι μαθητές που είχαν επιλέξει δωρεάν γεύματα στο σχολείο και πέτυχαν 5 καλές GCSE αυξήθηκαν κατά 11,1 ποσοστιαίες μονάδες από 24,4% σε 35,5%. Για τους μαθητές μη σχολικών γευμάτων, η αύξηση ήταν 7,6 ποσοστιαίες μονάδες, από 55,2% σε 62,8%. Μαζί με τους μαθητές στα δωρεάν σχολικά γεύματα, οι προηγουμένως μειονεκτούσες ομάδες βελτιώνουν επίσης. Τα τελευταία τέσσερα χρόνια, οι μαύροι μαθητές έχουν κάνει τη μεγαλύτερη βελτίωση, σχεδόν στο διπλάσιο του εθνικού μέσου όρου. "

Ο Knight είπε ότι εισήχθησαν πολιτικές για να προσπαθήσουν να βοηθήσουν τα αγόρια κάτω από τη μάχη.

Ωστόσο, η έρευνα δείχνει ότι τα φωτεινά κακά παιδιά «γλιστρούν». Η κοινωνική κινητικότητα σταθεροποιήθηκε αλλά δεν βελτιώθηκε, σύμφωνα με την έρευνα. Έξυπνα παιδιά από φτωχές οικογένειες αντιμετωπίζουν να ξεπεράσουν τα λιγότερο φωτεινά παιδιά από τα εύπορα σπίτια. Τα ευρήματα είναι μέρος μιας μελέτης για το Sutton Trust που αναφέρει ότι η κοινωνική κινητικότητα του Ηνωμένου Βασιλείου δεν έχει βελτιωθεί από το 1970. Αναφέρει ότι τα πλούσια παιδιά πλησιάζουν τους φτωχότερους συνομηλίκους σε αναπτυξιακές δοκιμασίες ηλικίας μεταξύ τριών και πέντε ετών και θα τα ξεπεράσουν μέχρι την ηλικία των επτά. Η κυβέρνηση λέει ότι είναι πολύ νωρίς για να πει τι θα συμβεί στους νέους στην έκθεση της φιλανθρωπίας που επικεντρώνεται. Οι ερευνητές από το London School of Economics και το Πανεπιστήμιο του Surrey εξέτασαν την εξέλιξη των παιδιών που γεννήθηκαν το 2000 και το 2001 για να δουν αν η ανάπτυξή τους επηρεάστηκε από το εισόδημα. Παρακολούθησαν δοκιμαστικές μελέτες παιδιών από διάφορες ομάδες εισοδήματος ηλικίας τριών και πέντε ετών.

Η έκθεση αναφέρει: "Τα παιδιά στο φτωχότερο πέμπτο των νοικοκυριών αλλά στην πιο λαμπρή ομάδα πέφτουν από το 88ο εκατοστημόριο στις γνωστικές εξετάσεις στην τρίτη ηλικία έως το 65ο εκατοστημόριο στην ηλικία των πέντε ετών." Εν τω μεταξύ, εκείνοι από τα πλουσιότερα νοικοκυριά που ήταν από τα λιγότερο ικανά σε τρεις κινήσεις από το 15ο εκατοστημόριο στο 45ο εκατοστημόριο από την ηλικία των πέντε ετών. Οι συντάκτες των εκθέσεων, ο Δρ Jo Blanden και ο καθηγητής Stephen Machin καταλήγουν στο συμπέρασμα: «Αν αυτή η τάση συνέχιζε, τα παιδιά από πλούσιο υπόβαθρο θα ήταν πιθανό να ξεπεράσουν τα φτωχότερα παιδιά σε βαθμολογίες δοκιμών κατά την ηλικία επτά». Είπαν επίσης ότι ενώ το 44% των νέων από το πλουσιότερο 20% των νοικοκυριών απονεμήθηκαν βαθμούς το 2002, μόνο το 10% από το φτωχότερο 20% το έπραξε.

Η έκθεση καταλήγει στο συμπέρασμα: "Το γονικό υπόβαθρο συνεχίζει να ασκεί σημαντική επίδραση στην ακαδημαϊκή πρόοδο των πρόσφατων γενεών παιδιών. "Οι ανισότητες Stark εμφανίζονται για τα σημερινά παιδιά στις πρώιμες γνωστικές δοκιμασίες - αντικατοπτρίζοντας τα κενά που υπήρχαν και διευρύνθηκαν με την ηλικία των παιδιών που γεννήθηκαν πριν από 30 χρόνια." Ο Lee Elliott-Major, από το Sutton Trust, αναφέρει ότι το περιβάλλον που μεγαλώνει ένα παιδί είναι πολύ σημαντικό. "Το γονικό υπόβαθρο είναι τόσο κυρίαρχο όσον αφορά την πρόβλεψη και τον επηρεασμό των μελλοντικών προοπτικών των ανθρώπων. Πρόκειται για γενικές προσδοκίες, σε ένα περιβάλλον που ευνοεί την ομιλία για πολλά διαφορετικά πράγματα, είναι αυτά τα πολύ ευρέα πράγματα. "

Το Sutton Trust μελέτησε επίσης τα κενά της φτώχειας. Η μελέτη καταλήγει επίσης στο συμπέρασμα ότι η μείωση της κοινωνικής κινητικότητας που παρατηρήθηκε στη δεκαετία του 1970 και στη δεκαετία του '80 έχει πλέον σταθεροποιηθεί. Ωστόσο, σύμφωνα με την έκθεση, το Ηνωμένο Βασίλειο παραμένει ένα από τα χειρότερα μεταξύ των ανεπτυγμένων χωρών για την κοινωνική κινητικότητα, παράλληλα με τις Ηνωμένες Πολιτείες.

Ο κ. Beverley Hughes, βουλευτής Εργασίας και υπουργός Παιδιών, τον Ιανουάριο του 2008, δήλωσε σχετικά με την έκθεση του Sutton Trust: «Εξετάζοντας το μέλλον ελπίζουμε να δούμε περισσότερα στοιχεία για τις μεταρρυθμίσεις μας, κάνοντας μια πραγματική διαφορά στη ζωή των ανθρώπων. Αυτή η νέα έρευνα βασίζεται στο Σύγκλιτο της Χιλιετίας που γεννήθηκε το 2000-01. Είναι πολύ νωρίς για να πούμε τι θα συμβεί σε αυτούς τους νέους κατά τη διάρκεια της ζωής τους. Τα παιδιά αυτά δεν έχουν ακόμη εισέλθει σε Βασικά Στάδια 2, 3 και 4, όπου τα γενικά πρότυπα συνεχίζουν να αυξάνονται και τα χάσματα της φτώχειας έχουν μειωθεί από το 2003. "

Ευγενική παραχώρηση του Lee Bryant, Διευθυντή της έκτης φόρμας, αγγλοευρωπαϊκού σχολείου, Ingatestone, Essex